Archive for Нова початкова школа

Круглий стіл «Організаційно-педагогічні умови реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти»

IMG_20171020_16102220 жовтня 2017 року відбувся круглий стіл «Організаційно-педагогічні умови реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти» для вчителів початкових класів м. Києва, які беруть участь у пілотному проекті «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти». Учасники круглого стола розповіли про здобутки і проблеми в організації роботи в експериментальних класах, обговорили питання організації інтегрованого навчання першокласників, матеріально-технічного забезпечення, влаштування навчального середовища для учнів 1 класу, а також планували тематичні тижні «Моя родина» та «Світ рослин». Л. Кравчук та О. Полякова, тренери проекту, відповіли на запитання вчителів.
За результатами зустрічі були прийняті узгоджені рішення щодо підходів до складання календарно-тематичного планування та заповнення класного журналу.

100 пілотних шкіл забезпечать методикою LEGO

images

100 пілотних шкіл забезпечать методикою LEGO, а до перенавчання вчителів, які братимуть 2018-го перший клас Нової української школи, долучаться тренери The LEGO Foundation. Про це домовились міністр освіти Лілія Гриневич та генеральний директор The LEGO Foundation Джон Гудвін.
Так, у другому півріччі 100 шкіл, які зараз пілотують новий стандарт початкової освіти, отримають набори «Шість цеглинок». Ними мають забезпечити кожну дитину в експериментальних класах.
За словами Джона Гудвіна, «Шість цеглинок» – це технологія навчання, що допоможе учням тренувати пам’ять, розвивати моторику і творчо мислити. Через гру вони зможуть навчитися таким важливим умінням як, наприклад, вирішення проблемних завдань.
«Ми дуже зацікавлені в співпраці, тому що справді хочемо змінити нашу школу і підхід до навчання. Насамперед, це стосується початкової школи, з якої в наступному навчальному році почнеться реформа і діти підуть в перший клас Нової української школи. Нам потрібно забезпечити її новим обладнанням і новими методиками, зокрема, навчання через гру, яке впроваджує у своїх проектах LEGO», – відзначила Лілія Гриневич.
Вона також наголосила, що водночас із забезпеченням методиками так само важливо навчити педагогів їх використовувати – як і коли з ними можна працювати, на що вони спрямовані. Джон Гудвін погодився долучити їхніх тренерів до такого навчання. Так, для вчителів пілотних шкіл проведуть відповідні тренінги до кінця цього року.
Для перенавчання 22 тисяч вчителів, які наступного року братимуть перший клас, буде 2 модулі. Перший – для дистанційного курсу, який МОН планує запустити на початку 2018-го. У ньому будуть презентовані методики навчання через гру для початкової школи. Другий модуль буде розрахований на тренерів, які готуватимуть вчителів під час очного етапу. У ньому усі методики розглядатимуться на практиці.
Для того, щоб зафіксувати усі домовленості, сторони домовилися внести відповідні зміни до Меморандуму про взаєморозуміння між МОН та фондом The LEGO Foundation. У його межах в Україні уже впроваджується проект «Сприяння освіті»: фонд забезпечує дошкільні навчальні заклади та початкові школи ігровими наборами LEGO, проводить навчання педагогів та надає методичний супровід. Географія проекту налічує 8 областей України, до нього долучені 200 закладів освіти.

Дидактичний матеріал до інтегрованого заняття з природознавства та української мови і читання за темою «Осінь»

images

Дидактичні матеріали призначені для використання вчителями початкових класів при підготовці до інтегрованих занять з природознавства, української мови та читання в 2 – 4 класах.
Зміст завдань  спрямований на формування уявлень молодших школярів про сезонні явища в живій та неживій природі; поглиблення знань учнів про слово, речення, текст, частини мови, засвоєння ними правил правопису різних частин мови; удосконалення вмінь й навичок правильно  їх  вживати у мовленні.
Завдання спрямовані на розвиток  пізнавальної активності та творчого мислення школярів; уміння аналізувати, зіставляти мовні факти, робити узагальнюючі висновки; самостійно працювати.
Дидактичні матеріали містять такі форми роботи учнів, які сприяють вихованню у учнів дбайливого ставлення до оточуючого світу; інтересу до пізнання природи; любові до рідного слова та рідної землі; становленню особистості учня при вивченні теми.
Ця збірка – відкрита, незакінчена система. Вона може доповнюватися своїми ідеями, знахідками, розробками кожним, творчо працюючим, вчителем.
Дидактичні матеріали

 

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА 2017-2018 н.р.

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р
Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року
Старт Нової української школи!
Наказ МОН України від 13.07.2017 року № 1021 “Про організаційні питання запровадження Концепції Нової української школи у ЗНЗ І ступеня”
Лист ІМЗО від 18.07.2017 року №21.1/10-1500 “Щодо наказу Міністерства освіти і науки України від 12.08.2014 № 931” →
Орієнтовний перелік засобів навчання у початковій школі Нової української школи на 2017/2018 навчальний рік
Відео Нова українська школа
Л. Гриневич. Школи відмовляться від карального оцінювання
Навіщо сертифікація і чому вчителі її проходитимуть
Як батькам читати і розуміти новий Держстандарт для початкової школи
У МОН розповіли, як будуть навчати вчителів початкової школи
У МОН укотре спростували новину про триместри
Про затвердження експериментального навчального плану початкової школи експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють в межах дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти»
Стали відомі деталі того, як вчитимуть дітей у пілотних школах
Пілотні класи працюватимуть за двома різними модельними програмами (ОНОВЛЕНО)
Онлайн. 18 серпня – Всеукраїнська серпнева конференція педагогічних працівників за участі Володимира Гройсмана та Лілії Гриневич
Стоп фейк: школа, а не МОН, вирішує, якою має бути структура навчального року
Оновлені програми для початкової школи, поради вчителям, додаткові навчальні матеріалиМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТА ПРОЕКТ EDERA ЗА СПРИЯННЯ МФ «ВІДРОДЖЕННЯ»

Нова українська школа

Лілія Гриневич анонсувала сертифікацію українських вчителів
Діти втрачають інтерес вже у третьому класі. Із виступу Л. Гриневич
Онопрієнко О. В. НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: коментар до «Основ стандарту»: презентація
Базиль Л. О. Учитель нової української школи – який він?: презентація
Пристінська М. Компетентнісний підхід до навчання та письма в початковій школі: презентація
Большакова І. Словникові слова. Початкова школа: презентація
Большакова І., Пристінська М. Словникова робота в аспекті розвитку мовлення молодших школярів. Навчання в стилі Start up
Гісь О. М. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів: презентаціяГісь О. М. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики: презентація
 Гісь О. М. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі: презентація
Біда Д. Д. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства): презентація
Кравчук Л. В. Зміни в програмах із природознавства в початковій школі: презентація
Сокіл І. О. Завдання для інтегрованих та бінарних уроків
Чернова О. В. Урок-проект у 3 класі «Вода – розчинник»
Чернова О. В. Урок-проект у 3 класі «Вода – розчинник»: презентація
Фоторепортаж
Большакова І. О. Нестандартні уроки в початковій школі: презентація
Большакова І. О. Уроки-квести в початковій школі: презентація
Уроки з усього світу
З американського зошита. Урок математики у “Школі друзів” (2-й клас)
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2016/2017 навчальному році. Додаток до листа Міністерства освіти і науки України №1/9-437 від 17.08.2016 року
Опис ключових змін до навчальних програм (1–4 класи)

 

 

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

Концепція НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ (ОНОВЛЕНО)
Презентація «Про новації у початковій школі»
Опис ключових змін до навчальних програм (1-4 класи)
Опис ключових змін до орієнтовних вимог до оцінювання та методичних рекомендацій
Критерії оцінювання
Поради психолога
Відеоматеріали до оновлених програм початкової школи
Хрестоматія

Формування ключових і предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти

    Компетентнісний підхід у шкільному навчанні є інноваційним засобом його модернізації. Це зумовлено проблемами досягнення більш якісної освіти не загалом для системи, а для кожного учня. ДЕТАЛЬНЫШЕ >>

Формування змісту навчання математики на засадах компетентнісного підходу

О. В. Онопрієнко,
канд. пед. наук,
Інституту педагогіки
НАПН України

   У статті подано аналіз науково-методичного досвіду розроблення змісту навчання у початковій школі; показано, як застосовано цей досвід у процесі оновлення змісту навчання математики на засадах компетентнісного підходу ДЕТАЛЬНІШЕ>>

Методика навчання математики в початковій школі: теорія і практика

Коваль Л.В., Скворцова С.О. Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» [2-ге вид., допов. і переробл.] – Х.: ЧП «Принт-Лідер», 2011. – 414 с.

Особливості змісту нових навчальних програм

Нова редакція Державного стандарту початкової загальної освіти і нові навчальні програми для 1—4-х класів націлюють навчальний процес на запровадження компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів. ДЕТАЛЬНІШЕ >>