Розпочалася реєстрація на участь у сертифікації вчителів

З 1-го серпня, розпочалася реєстрація вчителів початкових класів, які хочуть пройти сертифікацію у 2022 році, йдеться на сайті УЦОЯО.

Зареєструватися можна тут. Реєстрація триватиме з 1-го до 8-го серпня.

Якщо під час реєстрації не буде досягнуто загальної граничної кількості учасників, з 9 по 15 серпня проведуть додатковий етап реєстрації. Якщо гранична кількість учасників сформує бланки реєстраційних карток-заяв, реєстрацію припинять достроково. У 2022 році у сертифікації зможуть взяти участь до 2500 вчителів початкових класів з усіх регіонів України.

За матеріалами сайту НУШ (nus.org.ua)

Семестрове та річне оцінювання в нових реаліях: виклики та можливості Теми статті: вчителям, директорам

Державна служба якості освіти (ДСЯО) наприкінці березня надала рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах війни. Міністерство освіти і науки України (МОН) також надало методичні рекомендації закладам освіти щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року (Наказ № 290 від 01.04.2022).

За матеріалами сайту НУШ (nus.org.ua)

Особливості зарахування до 1 класу на наступний навчальний рік. Роз’яснення МОН

В МОН підписали лист-роз’яснення, яким чином відбуватиметься зарахування дітей до першого класу на 2022-2023 навчальний рік.

Зарахування до 1-го класу здійснюється, як і раніше, відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН від 16 квітня 2018 року № 367.

МОН УКРАЇНИ: ВАЖЛИВО СЬОГОДНІ

Наказ МОН України від 28.03.2022 № 274 Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Лист МОН України від 29.03.2022 № 1/3737-22 Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Лист МОН України від 29.03.2022 № 1/3725-22 Про організацію освітнього процесу в початковій школі в умовах воєнного часу

Наказ МОН України від 01.04.2022 № 290 Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року

Нормативна база
Наказ МОН України № 64 від 26 січня 2022 р. «Про деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти»
Наказ МОН України № 3 від 04 січня 2022 р. «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році»
Лист МОН України  № 1/2338-22 від 10 лютого 2022 року «Про атестацію педагогічних працівників»

Про інституційний аудит
Інституційний аудит
КАЛЕНДАР інституційних аудитів на 2022 рік

Сертифікація – 2022
Постанова КМ України № 1094 від 24 грудня 2019 р. «Про внесення змін до положення про сертифікацію педагогічних працівників»
Наказ МОН України № 3 від 4 січня 2022 р. «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році»

Якими мають бути домашні завдання

YAk-vchytelyam-vesty-klasnyj-zhurnal-pid-chas-karantynu-rozyasnennya-MON-e1585059713786Освітній омбудсмен Сергій Горбачов опублікував роз’яснення про те, якими мають бути домашні завдання в школі.

Зокрема, були розглянуті такі теми:

  • обсяг домашніх завдань;
  • зміст домашніх завдань;
  • домашні завдання на вихідні та канікули;
  • готові домашні завдання – добре чи погано;
  • оцінювання домашніх завдань;
  • чи потрібно батькам робити домашнє завдання з дітьми;
  • чому дитина не виконує домашнє завдання;
  • успішність дитини та виконання домашніх завдань;
  • чи є відповідальність батьків за невиконання дітьми домашніх завдань.

Міжнародний день толерантності

завантаження16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, запроваджений у зв’язку із ухваленням ЮНЕСКО у 1995 році Декларації принципів терпимості, в основу якої закладено положення, проголошені в Загальній декларації прав людини.

Антибулінгова програма
Декларація принципів терпимості
До Дня толерантності
Кравчук Л. Формування толерантності у молодших школярів. Дошкільна і початкова освіта : сьогодення і перспективи розвитку : матеріали Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., 17-18.05.2017 р.
Різноманіття, а не інакшість. Як і коли говорити з дітьми про те, що всі люди – різні
Толерантність – це повага права іншого бути таким, яким він є
Що таке толерантність, або Притча про цвяхи
Як німці вчать дітей толерантності без скандалів
9 вправ, які навчають толерантності

10 ідей для онлайн-навчання від українських учителів

5b2a2624cb6e

Ще один сервіс для дистанційного навчання

Classdojo – це сервіс, який допоможе зімітувати шкільне середовище вдома. Він зроблений для кращої комунікації батьків, вчителів та дітей.

Програма розроблена, щоби максимально зацікавити дітей молодшого й середнього шкільного віку. Для кожного учня є анімована аватарка – вона радіє, коли отримує похвалу від учителя, і сумує, коли ставлять негативну оцінку.

Реєстрація проста – у відповідних графах потрібно вказати свої ім’я, електронну пошту та пароль для входу. Після цього можна відразу починати роботу.

ЯК УРІЗНОМАНІТНИТИ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

Індивідуальне навчання: кому підходить і як організувати

img_7099Часом життєві обставини вносять серйозні корективи в процес навчання, або й переривають його, проте повна загальна середня освіта в Україні – обов’язкова й гарантується 53-ю статтею Конституції. У яких випадках можна перейти на індивідуальну форму навчання, і що для цього мають зробити батьки дитини та адміністрація навчального закладу?

Індивідуальна форма навчання дає змогу опанувати навчальну програму в особливому, індивідуальному для дитини порядку. Законодавство визначає три різновиди індивідуального навчання:

Серпневий освітній он-лайн форум «Нова українська школа – новий простір освіти»

15645314_564090917115830_1334255240_n25 серпня 2021 року в межах серпневих заходів для педагогів столиці було організовано і проведено вебінар «НУШ: досвід роботи та лайфхаки для вчителя». В онлайн-заході взяли участь 155 учителів початкової школи закладів освіти м. Києва. Провели захід старші викладачки кафедри дошкільної та початкової освіти ІПО Київського університету імені Бориса Грінченка Л. В. Кравчук та О. В. Полякова.

Олена Полякова. Результати пілотування НУШ у початкових класах: найкращі практики впровадження нових підходів до навчання: презентація
Лариса Кравчук. Організація освітнього процесу в початковій школі у 2021/2022 навчальному році: лайфхаки для вчителя: презентація