Archive for Лютий 17, 2015

Урок розвитку зв’язного мовлення, 3-й клас

Художній опис «Синичка»

Спеціальна Н. М.,
учитель початкових класів
спеціалізованої школи №31
Дніпровського району, м. Київ

Мета: вчити учнів добирати слова на задану тему; збагачувати активний та пасивний словник учнів, увагу, зв’язне мовлення, грамотно оформляти запис тексту в зошитах; виховувати дбайливе ставлення до природи, любов до птахів, бажання їм допомогти взимку.

Фізкультхвилинки

Упорядкувала Холошвій Л. А.,
вчитель початкових класів
СЗШ №6 Подільського району, м. Київ

Згідно з вимогами Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008–01) на п’ятнадцятій хвилині кожного уроку має проводитись фізкультхвилинка, що складається з динамічних, дихальних вправ, вправ для збереження зору, пальчикової гімнастики тощо. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Казка як чинник засвоєння етичних норм молодшими школярами

Великий вплив на засвоєння молодшими школярами етичних норм  як цінностей вищого порядку мають казки, оскільки найкращим чином відповідають запитам дітей цього віку. Казки завжди виховували в дітях уміння любити, співпереживати, піклуватися про себе та інших. Читаючи казку, дитина не тільки знайомиться з її захопливим сюжетом, а й через особистісне сприйняття, оцінку характерів та вчинків героїв засвоює етичні норми – ціннісні орієнтири людського життя. У психолого-педагогічній науці інтерес  до казки як засобу виховання дитини існує давно.  Разом з тим тільки в останні роки  виникло поняття «казкотерапія»  як самостійний напрямок психолого-педагогічної  практики. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Ігри на звання «кращий знавець української мови»

      Важливим засобом активізації навчальної діяльності молодших школярів є дидактичні ігри. Особливо актуальним є
застосування ігор на уроках української мови. Адже саме дидактичні ігри, ігрові заняття і прийоми підвищують ефективність сприймання школярами навчального матеріалу, урізноманітнюють їхню навчальну діяльність, вносять елемент цікавості. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Тарас Григорович Шевченко

Дитячі роки

Благословен той день і час,
коли прослалась килимами
Земля, яку сходив Тарас
Малими босими ногами,
Земля, яку скропив Тарас
Дрібними росами-сльозами.

М. Рильський

       Тарас Григорович Шевченко народився 9 березня (25 лютого с. ст.) 1814 р. в селі Моринці Звенигородського повіту Київської губернії (тепер Звенигородський р-н Черкаської обл.).
Батько його – Григорій Іванович Шевченко  (1781 – 1825) –  родом із села Кирилівка (тепер – Шевченкове), мати – Катерина Якимівна Бойко (1783 – 1823) – із села Моринці.ДЕТАЛЬНІШЕ >>

 

 

Особливості вивчення інформатики у початковій школі

(Методичні рекомендації)

    З упевненістю можна стверджувати, що невід’ємною частиною життя сучасної людини стають інформаційні технології. Вони істотно розширюють сферу інтелектуальної діяльності людини і забезпечують якісно новий рівень вирішення багатьох інтелектуальних проблем. Очевидним стає той факт, що за таких умов кардинальних змін потребує й система шкільної освіти: поряд з такими уміннями як читати, писати, рахувати, молодший школяр повинен навчитися грамотно користуватися ІКТ-технологіями. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Школа – це передовсім книга 

В.О.Сухомлинський про дитяче читання

Однією з найважливіших педагогічних проблем для В. О. Сухомлинського була проблема читання.  Про яку б сферу діяльності школяра не йшлося (розумову чи естетичну, моральну чи трудову), В. О. Сухомлинський завжди апелював до книжки, яку вважав найвпливовішим засобом виховання гармонійної особистості дитини. Недарма одним з культів, які  панували в школі великого педагога, був культ книги.ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Урок – унікальна і неповторна дидактична форма навчання і виховання

       Відомим є той факт, що педагогічна діяльність може здійснюватися в різних формах, серед яких особливе місце відводиться уроку (заняттю). Пройшовши випробування протягом кількох століть, маючи свої традиції і ритуали, урок і сьогодні не втрачає своєї унікальності і неповторності. Чому? Та мабуть тому, що  «уроки є дарами вчительського Духу, і тому вони повинні бути гідними Духу вчителя, який знає таїну Неба і Землі, Душі та Серця» ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Свято козацької слави

Лариса Погорєлова,
вихователь-методист
ДНЗ № 343 м. Києва

Фізкультурна розвага для дітей старшої групи

Зала святково прикрашена рушниками, виробами гончарства, на столику хліб і сіль, звучать українські пісні. До зали разом з ведучою заходять дівчатка старшої групи в національному українському одязі. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

День українського козацтва

Ольга Назарова,
методист НМЦ дошкільної та початкової освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка

Матеріали до уроків з патріотичного виховання

Козацтво завжди було символом честі, сили і мужності нашого народу, дарувало історії яскраві зразки жертовного служіння Батьківщині, самовідданого захисту рідної землі, продовження славних українських козацьких традицій. ДЕТАЛЬНІШЕ >>