Archive for Інтегрований курс “Культура добросусідства”

Рослинний і тваринний світ Київщини

Круглий стіл для вихователів ДНЗ, учителів перших класів та класних керівників 5 – 9 -го класів, що беруть участь в апробації курсу «Культура добросусідства»

28 жовтня 2015 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся круглий стіл «Наступність у вивченні математики між початковою та середньою ланками освіти». Учасники заходу – вихователі ДНЗ, учителі перших класів та класні керівники 5 – 9 -го класів, що у 2015/2016 н. р. беруть участь в апробації курсу «Культура добросусідства».

Модератори заходу – Дудар Ольга Володимирівна, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання, Кравчук Лариса Володимирівна, старший викладач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти, Савченко Світлана Володимирівна, методист НМЦ гуманітарної освіти та виховання, Таран Олена Віталіївна, методист НМЦ дошкільної та початкової освіти.
Учасники круглого столу обмінялися досвідом упровадження курсу «Культура добросусідства» в своїх навчальних закладах, презентували результати роботи з дітьми, обговорили актуальні питання що до подальшої роботи.

Лист МОН №1/11-15422 від 29.09.2014р.

Лист ДОНМС №063-788 від 08.09.2015р. “Про проведення апробації курсу “Культура добросусідства у 2015-2016 навчальному році”

Список  загальноосвітніх навчальних закладів, у яких  у 2015-2016 н. р. проводиться апробація курсу «Культура добросусідства» (1 клас)

Список ДНЗ м. Києва, у яких у 2015 – 2016 н. р. проводиться апробація курсу «Культура добросусідства»1 клас

IMG_1742IMG_1746IMG_1748IMG_1739

IMG_1732

IMG_1730IMG_1733

 

IMG_1731

IMG_1741

Щоб ніколи не хворіти, треба з милом руки мити

Лариса Кравчук,
старший викладач кафедри методики
та психології дошкільної і початкової освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка

Мета: формувати усвідомлення необхідності миття рук з милом; розвивати переконання у важливості такої процедури як миття рук з милом та позитивне ставлення до неї; ознайомити учнів з алгоритмом миття рук. ДЕТАЛЬНІШЕ>>

31 жовтня – Міжнародний день Чорного моря

Лариса Кравчук,
старший викладач кафедри
методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО
КУ імені Бориса Грінченка

Мета: познайомити дітей з історією свята; розширювати уявлення дітей про Чорне море; збагачувати досвід емоційної чуйності; формувати потребу в благополуччі Чорного моря; вчити способам поведінки, які допомагають зробити море чистим. ДЕТАЛЬНІШЕ>>

Міжнародний день миру

І дорослі, і малі хочуть миру на землі

 Мета: розвивати розуміння, що означає слово «мир»; формувати усвідомлення, що вміння поступатися – запорука миру; вчити обирати моделі поведінки, які допомагають жити у мирі.ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Круглий стіл з питань адаптації програми і посібників спеціального курсу виховної спрямованості «Культура добросусідства»

27 листопада 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл «Адаптація програми і посібників спеціального курсу виховної спрямованості «Культура добросусідства». У заході взяли участь методисти з дошкільної і початкової освіти та виховної роботи науково-методичних центрів районних у м. Києві державних адміністрацій, викладачі та методисти Інституту 28післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Інтегрований курс «Культура добросусідства» призначений для ознайомлення школярів з етнічними, мовними, ментальними особливостями регіону, в якому мешкають, формування у дітей навичок конструктивної комунікації й успішної взаємодії в колективі.
М. А. Араджионі познайомила учасників заходу з перевагами й особливостями курсу «Культура добросусідства», вітчизняним і міжнародним досвідом роботи з адаптації й апробації курсу в закладах ДНЗ та ЗНЗ. Розглядалися питання документального супроводу роботи творчих груп, видання посібників, робочих зошитів, методичних рекомендацій, проведення методичних семінарів й організації апробації курсу в навчальних закладах та проведення психологічного моніторингу на базі визначених закладів освіти.