Archive for editor

Технологія навчання учнів початкової школи «Розумники» (Smart Kids)

Вельмишановні колеги!

Відповідно до Наказу МОН України від 30.08.2017 р. №1234 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Технологія навчання учнів початкової школи «Розумники» (Smart Kids)» та плану заходів щодо виконання дослідно-експериментальної роботи на 2018 рік; плану роботи ІМЗО МОН України від 27.12.2017 р. №77, плану роботи ІІТЗН НАПН України від 25.01.2017 р. №2 просимо прийняти участь у заходах всеукраїнського рівня.
Запрошуємо усіх бажаючих вчителів початкових класів, директорів, заступників директорів початкової школи, методистів до участі в зазначених заходах з метою підвищення ІК-компетентності та отримання досвіду щодо удосконалення освітнього середовища початкової школи.
Реєстрація учасників на заходи здійснюється на сайті: http://virt-ikt.blogspot.com/
Витрати на організаційні внески та відрядження здійснюються за рахунок сторони, що відряджає.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 30.08.2017 р. №1234 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Технологія навчання учнів початкової школи «Розумники» (Smart Kids)»
Лист Інституту інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України від 19.02.2018 р. №52
Додатки до листа

Новий Державний стандарт початкової освіти

завантаженняКабінет міністрів затвердив новий Державний стандарт початкової освіти, за яким учитимуться перші класи Нової української школи в наступному навчальному році.
Відповідне рішення ухвалили на засіданні Кабміну 21 лютого.
Основна відмінність нового Стандарту – орієнтованість на здобуття учнями компетентностей, а не лише знань.

Методичний семінар для вихователів закладів дошкільної освіти

22 людевочка 7того 2018 р. у приміщенні дошкільного закладу освіти № 457 (вул. Чигоріна, 61) відбулося перше заняття методичного семінару «Просторами української дитячої книги, або що читати сучасним дошкільникам» із теми «Організація простору для книги та читача в груповій кімнаті закладів дошкільної освіти».
Вихователі закладів дошкільної освіти обговорили основні принципи та зміст облаштування розвивального бібліотечного сектора групових кімнат дошкільного закладу, розглянули питання щодо виховання в дітей дошкільного віку інтересу до художнього слова та задоволення їхнього читацького запиту в умовах навчального закладу.
Програма заходу
Л.І. Меленець.Основні принципи та зміст облаштування розвивального бібліотечного сектора групових кімнат дошкільного закладу: презентація
Я.Я.Дерінг. Читацький запит дітей та їхніх батьків випадкова книга чи стійких атрибут дозвілля в сім’ї: презентація
М.В. Красноліцька. Виховання у дітей дошкільного віку інтересу до художнього слова: презентація

Методика LEGO в школах: Тренінг для вчителів пілотних шкіл проекту “Нова українська школа”

DSC_0030Навчання, яке приносить задоволення – один із основних пріоритетів у діяльності вчителя початкових класів.
9-10 лютого на базі СШ № 106 Шевченківського району м. Києва було проведено навчальний тренінг з питань упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес початкових класів «Гра по – новому, навчання по – іншому в освітньому просторі Нової української школи».
Учасниками тренінгу стали вчителі перших класів, заступники директорів з початкового навчання, практичні психологи загальноосвітніх навчальних закладів-учасників всеукраїнського експерименту за темою: «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти Нової української школи»
Під час тренінгу тренер Світлана The LEGO Foundation, ознайомила присутніх з історією створення LEGO, з методикою компетентнісного навчання «Шість цеглинок», з проектною діяльністю та освітнім потенціалом гри з LEGO.
«Шість цеглинок» – це технологія навчання, яка допоможе учням тренувати пам’ять, розвивати моторику і творчо мислити. Через гру вони зможуть навчитися, наприклад, таким умінням як вирішення проблемних завдань.
Учасники тренінгу мали змогу практично відтворити ситуації використання LEGO-конструктора – як дієвого інструмента навчання та розвитку дитини.

Номінанти «Освітнього Оскару – 2017» серед нас!

Exif_JPEG_420“Є концепція Нової української школи, і ця концепція позитивно сприймається суспільством. Завдання для Міністерства освіти та науки, Педагогічної академії та освітян – цю концепцію реалізувати …
Я сподіваюся, що ті 147 освітян з 23 областей України, які взяли участь в конкурсі, – це наші агенти змін, на яких ми маємо спиратися в реалізації нашої реформи. Бо вчитель є серцевиною освітнього процесу, людиною яка розвиває, показує приклад, сприяє формуванню цінностей і ставлень, формуванню компетентностей”, – сказав на церемонії нагородження заступник міністра освіти та науки Павло Хобзей.
У даному випадку ці слова безпосередньо стосуються працівника НМЦ дошкільної та початкової освіти ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка Санковської Ірини Мечиславівни  –  учасниці конкурсу 2017 року в номінації «Методист».
Конкурс «Освітній Оскар» має на меті знайти й поширити найкращий інноваційний досвід останніх років у системі освіти України, відзначити обдарованих педагогів та учнів у 19-ти різних номінаціях. Також конкурс покликаний піднести імідж освітян, відзначити вчителів, працівників освіти, управлінців в сфері освіти та навчальні заклади.
Засновником конкурсу “Освітній Оскар” є видавництво «Шкільний світ», що спеціалізується на виданні педагогічної літератури.
Щиро вітаємо переможницю!
Відео з прес-конференції

Як учителю отримати зворотний зв’язок від учнів? Кілька ефективних методик

novyj_risunokЯк учитель може дізнатися, чи учні добре засвоїли навчальний матеріал, чи їм подобаються методи роботи в класах? Запитання “в лоба” працюють не завжди і часом можуть викликати зворотну реакцію – учні закриваються. Щоб цього не сталося, у нагоді вчителю можуть стати методики зворотного зв’язку.
Що таке рефлексія, і як краще її проводити?

На обговорення винесли Концепцію розвитку громадянської освіти в Україні

classroom-teacher-with-studentsМіністерство освіти і науки винесло на громадські обговорення Концепцію розвитку громадянської освіти в Україні.
Про це повідомили на сайті МОН.
“Концепція розвитку громадянської освіти в Україні базується на необхідності створення сприятливих умов для формування та розвитку громадянських компетентностей людини у всіх сферах та на всіх рівнях освіти.
Це дозволить громадянам краще розуміти свою роль в умовах демократії, відповідально ставитися до свої прав та обов’язків, покращити свою здатність брати активну участь у суспільно-політичних процесах, а також усвідомлено діяти на захист та утвердження демократії“, – зазначено у вступі Концепції.

 

Про проведення Всеукраїнської акції «Разом до Нової школи»

15645314_564090917115830_1334255240_nРедакція часопису «Розкажіть онуку» за консультаційно-інформаційної підтримки Інституту модернізації змісту освіти проводять Всеукраїнську акцію «Разом до Нової школи» для вчителів початкових класів, вихователів дитячих садків та педагогічних працівників позашкільних установ.
Мета акції: виявлення, поширення та популяризація кращого досвіду роботи вчителів початкових класів, вихователів дошкільних навчальних закладів, викладачів позашкільних дитячих установ, які формують життєві компетентності, необхідні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці, особистість, громадянську позицію здобувача освіти Нової української школи; роблять освітній процес цікавим, захоплюючим.

Лист ІІТЗО від 28.12.2017  №  21.1/10-2961 
Умови проведення акції (Додаток до листа ІІТЗО)

Педагогічний досвід

Використання психологічних вправ на уроках у початковій школі
img_7099З досвіду роботи  учителя початкових класів Києво-Печерського ліцею № 171 «Лідер» Печерського   району м. Києва,  Підлісної Світлани  Володимирівни

Cучасне високотехнологічне суспільство вимагає суттєвих змін парадигми освіти, яка повинна не тільки давати учням знання, а й формувати інструмент для можливості здобуття знань. Для подолання найбільш поширених проблем навчального-виховного процесу, таких як невміння вчитися й долати труднощі пізнавальної діяльності учнями, здобуття ними низки спеціальних навичок; з метою гуманізації та індивідуалізації сучасного навчання вбачаємо необхідність змінення традиційного підходу до уроку. А саме – впровадження в навчально-виховний процес уроків нового типу, де поряд із звичайними засобами і прийомами навчання будуть впроваджуватись психологічні методи. До таких нових інструментів навчання і виховання належать психологічні методи, зокрема вправи гештальт-напрямку, основою яких є невимушене спілкування і співтворчість учителя та учня. Основна мета таких вправ – знімати нервову, психічну та м’язову напругу, зосереджувати увагу школярів, розвивати уміння краще розуміти себе і інших, створювати умови для особистісного зростання. Безперечно, особливостями таких уроків є і покращення зосередження уваги, адже урок стає більш цікавим, відзначається високою динамікою та покращенням психологічного клімату. Також важливо зазначити і підвищення згуртованості учнів через методи саморозкриття та самопізнання.  Особливо доцільним є використання психологічних вправ при знайомстві з класом, при привітанні, що дає можливість створення творчої атмосфери, адже психологічні вправи надають можливість дітям розкривати свої почуття, допомагають позбавитися комплексів, агресії.
Психологічний супровід як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів
Психологічні вправи на уроках  у початковій школі

До козаків у гості

nw_409591_344546732287974_130999733_nРозробка виховного заходу

Підготувала Оністрай Тамара Михайлівна, вихователь групи продовженого дня ШДС «Поділля» Подільського району м. Києва
Завдання: розширювати знання про життя української козачини на Запорізькій Січі; удосконалювати навички письмового множення чисел; виховувати почуття патріотизму та національної гідності; повторити правопис власних назв; формувати уявлення про походження українських прізвищ; збагачувати словниковий запас учнів; сприяти розвитку зв’язного мовлення, логічного мислення.
Виховний захід